 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
Экономика знаний: Интеграция практико-познавательного занятия и акмеологической технологии обучения в ВУЗах России
Образовательный центр ЭЛАР успешно апробировал одно изновых направлений для инновационной инфраструктуры научно-образовательной деятельности ВУЗа – практико-познавательное занятие <strong>«Управление проектами по созданию электронных информационных ресурсов: практический опыт и перспективы»</strong> для студентов РГГУ.<br><br>Это одна из областей Образовательного центра ЭЛАР, связанная с важнейшим ориентиром Болонских преобразований в Европе – экономикой знаний. <br><br><em>«Экономика знаний, – это экономика, которая создает, распространяет и использует знания для обеспечения своего роста и конкурентоспособности. Это такая экономика, в которой знания обогащают все отрасли, все сектора и всех участников экономических процессов. Это одновременно экономика, которая не только использует знания в разнообразной форме, но и создает их в виде высокотехнологической продукции, высококвалифицированных услуг, научной продукции и образования».</em><br><br>Занятие «Управление проектами по созданию электронных информационных ресурсов: практический опыт и перспективы» разработано в соответствии со Стратегией развития информационного общества в РФ, утвержденной Президентом России 7 февраля 2008 г. № Пр-212, Концепцией долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г., утвержденной распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. № 1662-р, с учетом Государственной программой РФ «Информационное общество (2011-2020 годы)», утвержденной распоряжением Правительства РФ от 20 октября 2010 г. № 1815-р. <br><br>Занятие состоит из двух лекционных блоков: <br><blockquote>1. Цели, состав и перспективы Государственной программы России «Информационное общество (2011-2020 годы)» для управления проектами,</blockquote><br><blockquote>2. Социально значимые проекты и обеспечение доступа граждан к архивной (ретроспективной) и социальной информации.</blockquote><br><br>Практико-познавательное занятие интегрируется с акмеологической технологией обучения, формируя у будущих специалистов представление о профессиональной направленности их трудовой деятельности и потребностях рынка труда.<br><br>Студентам прививаются навыки самостоятельности в формировании оценочных суждений, прогнозирования социально-экономических процессов, принятия решений и организации их выполнения, во взаимосвязи с документационным обеспечением управления.<br><br>Образовательный центр ЭЛАР пригласил преподавателей кафедр ведущих отраслевых ВУЗов к сотрудничеству и активному использованию практико-познавательного занятия в своей научно-образовательной деятельности.<br><br>Это ссылка: <a href='http://erm.ru/calendar' target='_blank'>http://erm.ru/calendar</a>
Контактное лицо: Семеняк Елена (написать письмо автору)
Компания: Образовательный центр ЭЛАР (все новости этой организации)
Добавлен: 01:48, 26.01.2012
Количество просмотров: 1360
| Онлайн студент ТГУ выиграл международный хакатон, Тольяттинский государственный университет, 21:40, 01.12.2023, Россия |
0 |
| Сергей Борисовский, студент четвёртого курса Тольяттинского госуниверситета (ТГУ), обучающийся через систему высшего образования онлайн «Росдистант», занял первое место в международном хакатоне проекта «Цифровой прорыв. Сезон: Искусственный интеллект». |
 |
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
