 |
У нас публикуются |
| |

|
 |
Наша реклама |
| |

|
 |
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
Наука нового поколения: МАИ открывает научные миры для школьников

Настоящую аэродинамическую трубу, детали самолётов, стереоавиасимуляторы, ракетные двигатели, робототехнику, дрон-рейсинг и другие сюрпризы готовит Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) для более, чем 1 000 московских школьников, на Дне науки 8 октября (суббота). В 9:15 Дворец культуры и техники МАИ откроет дверь в совершенно другое измерение — бесконечные и увлекательные миры перспективной техники.
Путь каждый выбирает для себя сам. Галактики МАИ уникальны и позволяют увидеть собственными глазами то, на чём основывается сегодня отечественная и мировая авиакосмическая промышленность.
«Мир авиации» увлечёт натурными агрегатами и узлами самолётов, а гости смогут стать опытными испытателями деталей в аэродинамической трубе, а также сядут за штурвал уникального авиасимулятора и почувствуют себя настоящими покорителями воздушного пространства.
В «Мире аэрокосмической энергетики» ребят ждёт демонстрация двигателей самых различных летательных аппаратов. Они даже увидят работающий воздушно-реактивный двигатель с реактивным соплом! В «Мире космоса» школьники не только окажутся среди ракет, спутников и прочих космических аппаратов, но и узнают, как и чем обеспечивается жизнь человека в космосе.
«Мир радиоэлектроники и телекоммуникаций» даст своим посетителям почувствовать себя агентами разведки благодаря универсальному и портативному комплексам радиоразведки и радиомониторинга. Роботы с элементами искусственного интеллекта встретят гостей «Мира робототехники». А люди этого мира покажут посетителям не только управляемое ракетное вооружение ВВС, но и систему его наведения.
И это ещё не всё — юные учёные путешественники также смогут отправиться в «Мир навигации и систем управления», «Мир вычислительной техники», «Мир экономики», «Мир информатики», «Мир механики» и «Мир технологий»!
Контактное лицо: Дарья Рякина (написать письмо автору)
Компания: Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (все новости этой организации)
Добавлен: 06:56, 07.10.2016
Количество просмотров: 1468
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
|
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
|
| Студентка ХГУ шагнула в будущее, создавая эксклюзивные костюмы, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:46, 11.08.2026, |
0 |
| На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап». |
|
| Интерактивный тренажёр для поддержки детей с ОВЗ создадут в ХГУ, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:46, 11.08.2026, |
0 |
| Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты. |
|
|

|
 |
Новости школы |
| |
|
 |
Рассылка |
|
|
|
|