 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
Новые критерии формирования пула опорных университетов предложил ректор АлтГУ
Ректор Алтайского госуниверситета С.В. Землюков принял участие в совещании Министерства образования и науки РФ, посвященном вопросам дальнейшего развития проекта опорных университетов, которое состоялось 8 ноября на базе Тюменского индустриального университета.
Совещание прошло под руководством Министра образования и науки РФ О.Ю. Васильевой. В целом в совещании приняли участие делегации 50 вузов страны, в том числе тех 11, которые получили статус опорного университета по результатам первого этапа конкурса. Основная цель совещания – увидеть результаты реализации проекта опорного университета и обозначить перспективы его развития на ближайшее будущее.
Ректор АлтГУ С.В. Землюков принял участие в работе круглого стола на тему «Развитие проекта создания опорного университета», модератором которого выступил директор департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки РФ А.Б. Соболев. Участники круглого стола – 30 ректоров опорных вузов и университетов-потенциальных участников проекта обсудили вопросы, связанные с ходом процесса создания опорных университетов.
В выступлениях ректоров трех опорных университетов – Донского государственного технического университета Б.Ч. Месхи, Волгоградского государственного технического университета В.И. Лысака и Воронежского государственного технического университета С.А. Колодяжного были даны основные оценки тех преимуществ, которые дает статус опорного университета. Прежде всего, это достойное финансирование, позволяющее развивать инфраструктуру и стимулировать научно-исследовательскую деятельность сотрудников. Во-вторых, это тесное сотрудничество с администрациями регионов в социально-экономическом развитии регионов. В-третьих, это взаимодействие с реальным сектором экономики.
Ректор АлтГУ С.В. Землюков в своем выступлении указал еще на целый ряд позитивных моментов статуса опорного университета. Это дополнительный фактор в конкурентном соревновании с федеральными и научно-исследовательскими вузами, что позволит удерживать в регионе талантливых выпускников школ. Кроме того, увеличение финансирования позволит проводить научные исследования более высокого уровня. Не менее важно и то, что опорный вуз сможет вести более системную работу с предприятиями в наиболее прорывных, инновационных направлениях – биофармпроизводстве, биомедицине, импортозамещающих направлениях. Наконец, опорный университет – это настоящий локомотив социально-экономического развития территории, где будут создаваться новые технологии и перспективные стратегии для экономического роста. Культурная и социальная среда также попадут в сферу позитивного влияния опорного университета.
В заключение своего выступления С.В. Землюков внес предложение относительно нового подхода к критериям опорного университета:
«Сейчас очевидно, что необходим альтернативный путь достижения статуса опорного университета. К участию в конкурсе должны быть допущены не только вузы, решившие объединиться, но и те, которые фактически выполняют формальные показатели, предъявляемые к опорному университету!»
По этому предложению возникла дискуссия, в результате которой ректоры согласились с предложением и решили донести его до руководства Министерства образования и науки РФ.
Кроме того, участники круглого стола рассмотрели возможность создания в одном регионе сразу двух опорных университетов. Решено, что такой вариант будет приемлем для городов с населением свыше 1 млн. человек.
Рабочий день 8 ноября закончился совещанием под руководством министра образования и науки О.Ю. Васильевой. Присутствующие заслушали отчет ректоров всех действующих 11 опорных университетов по итогам которого министр дала положительную оценку реализации проекта и подтвердила его продолжение в 2017 году. Уже в феврале 2017 г. состоится второй этап конкурса на статус опорного университета.
Напомним, что по предварительным итогам работы 2016 г. Алтайский государственный университет выполняет 6 показателей из 7, предъявляемых к опорному университету, и имеет все шансы принять участие в конкурсе.
Контактное лицо: Алексей Григорьевич Козерлыга (написать письмо автору)
Компания: Алтайский государственный университет (все новости этой организации)
Добавлен: 08:21, 10.11.2016
Количество просмотров: 1399
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
|
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
|
| Студентка ХГУ шагнула в будущее, создавая эксклюзивные костюмы, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:46, 11.08.2026, |
0 |
| На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап». |
|
| Интерактивный тренажёр для поддержки детей с ОВЗ создадут в ХГУ, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:46, 11.08.2026, |
0 |
| Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты. |
|
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
