 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
Школьники Республики Казахстан заняли первое место на Всероссийской олимпиаде по программированию
Впервые в истории Казахстана, победа на XVII Всероссийской командной олимпиаде школьников по программированию досталась казахстанским школьникам.
На олимпиаде победила команда Казахстанско-турецкого лицея №1 в составе Асхата Жалгасова, Нурбакыта Мадибека и Санжара Бидайбека. Казахстанские школьники успешно справились с 9 задачами из предложенных 11 («IQ тест для роботов», «Расшифровка ДНК», «Архивы джедаев»).
«Успех школьников Казахстана объясняется правильной политикой проведения образовательной реформы Министерством образования и науки РК», - отмечает директор образовательных программ компании LEGO Education Ольга Ломбас. «В рамках реформы в Казахстане выделяются гранты для студентов, происходит обучение и повышение квалификации учителей, а также оснащение всех школ республики современными классами робототехники с новейшим программным обеспечением и внедрение эффективных образовательных методик»
XVII Всероссийская командная олимпиада школьников по программированию прошла в 17-й раз на базе Университета ИТМО, куда съехались более 100 команд России, Белоруссии, Украины, стран Прибалтики и Туркмении. Всего в финал школьной олимпиады по командному программированию вышли 185 команд из 783, участвовавших в отборе.
Контактное лицо: Сергей (написать письмо автору)
Компания: LEGO Education (все новости этой организации)
Добавлен: 08:43, 23.12.2016
Количество просмотров: 1517
Страна: Казахстан
| В МОСКВЕ ПРОЙДУТ ЮБИЛЕЙНЫЕ XXV МЕЖДУНАРОДНЫЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ ДЕТЕЙ ГОРОДОВ-ГЕРОЕВ, GREATIVE, 22:24, 05.05.2026, |
0 |
| С 1 по 3 мая в олимпийском комплексе «Лужники» состоятся XXV Международные спортивные игры детей городов-героев. Участники из 11 городов России и Беларуси, удостоенных высшей степени отличия за героическую оборону во время Великой Отечественной войны, будут соревноваться в пяти дисциплинах. |
|
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
