 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
Уникальную методику преподавателя ТГУ оценили во Владимире
Научить детей смотреть на знакомый город по-новому – такое предложение поступило Марине Шилехиной от руководства школы архитектуры и дизайна «Ардиз» из города Владимир. На базе школы работает летний лагерь для детей и подростков. В этом году его воспитанники стали первыми для кого преподаватель из ТГУ провёл образовательную программу, адаптировав авторскую методику специально для учеников от 13 до 16 лет.
В основе методики лежит семиотический подход. Работая со студентами Марина Шилехина учит их рассматривать город как некий культурный код, состоящий из знаков и символов. Используя разнообразные «ключи» из области культурологии, социологии, психологии и этнографии, студенты этот код расшифровывают, чтобы сначала понять городскую среду, а затем и менять её.
– С Мариной Шилехиной мы познакомились в марте этого года в Суздале, где она читала лекцию, рассказывала об авторской методике преподавания, когда студенты учатся исследовать город через чувства и ощущения, – рассказывает директор школы архитектуры и дизайна «Ардиз» Любовь Водопьянова. – Нам очень понравился её подход, мы раньше никогда его не применяли, поэтому позвали Марину попробовать эту методику в обучении детей нашего лагеря.
Для учеников «Страны мастеров» преподаватель доработала обучающую программу, учитывая возраст и отсутствие дизайнерского опыта у ребят. Кроме того, добавила в курс основы графики и коллажа. За пять дней профориентационной смены «Дизайн в архитектуре города» дети под руководством Марины Шилехиной гуляли по Владимиру, рисовали быстрые наброски, фотографировали, составляли маршрутные карты с историческими объектами, образами и ассоциациями города. Итогом дизайн-смены стало создание зинов (любительских малотиражных журналов, часто, созданных в единственном экземпляре – прим. ред.). Всего ребята сделали 16 авторских книг.
– Я учила детей смотреть, чувствовать и слышать город так, чтобы в результате у них появились свои творческие дизайн-продукты, – говорит Марина Шилехина. – Поэтому в конце обучения каждый участник летней программы сделал собственный тематический зин по интересам: кто-то выбрал граффити Владимира, кто-то окна, дорожные знаки или даже мусорки города. Моя задача состояла в том, чтобы помочь ребятам изучить Владимир не только с исторической стороны, но и показать его уникальность, идентичность, чем он отличается от других. Во время занятий мы смогли увидеть временны́е «слои» – во Владимире богатая история города буквально «наслаивается» на современность: поверх исторических зданий наклеены объявления, повешены рекламные конструкции, есть арты, граффити. Увидев эту многослойность у ребят появилось вдохновение, которое и нужно для создания чего-то оригинального.
– Почти все ребята, которые были в лагере, живут во Владимире, – это их родной город. Но за эти пять дней они научились замечать новые, необычные детали, благодаря Марине Шилехиной они посмотрели на родной город свежим взглядом, были в восторге от занятий. Будем рады поработать с преподавателем из ТГУ снова, – подытожила Любовь Водопьянова.
Контактное лицо: Марья Веденская (написать письмо автору)
Компания: Тольяттинский государственный университет (все новости этой организации)
Добавлен: 22:12, 13.08.2023
Количество просмотров: 159
Страна: Россия
| Наука и технологии — двигатели цифровизации, ООО «Динамические Системы», 00:31, 06.05.2024, |
0 |
| Компания ООО «Динамические Системы» и Национальный исследовательский технологический университет МИСиС подписали договор о сотрудничестве в сфере образования и науки.
Соглашение предусматривает обмен знаниями и опытом, развитие образовательных программ, проведение совместных научных исследований и проектов. |
|
| В Алтайском ГАУ стартовал проект по развитию наставничества в студенческой среде, ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет", 00:31, 06.05.2024, |
0 |
| В Алтайском государственном аграрном университете отделом социально-психологической работы инициирован новый проект по развитию деятельности наставников в студенческой среде, в котором студенты старших курсов, руководствуясь принципом «равный – равному», выступают наставниками для первокурсников и помогают адаптироваться им к студенческой жизни |
|
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
