 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
Преподаватели ХГУ делятся секретами отличной академической успеваемости
На заседании Учёного совета Хакасского государственного университет им. Н.Ф. Катанова начальник учебного управления вуза Светлана Кубрина представила итоги зимней экзаменационной сессии в 2025-2026 учебном году. В ней в сроки, установленные календарными учебными графиками, приняли участие 2832 обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры очной формы обучения.
Абсолютная успеваемость по университету составила 85,4 %, качественная – 65,4 %. На «отлично», а также на «отлично» и «хорошо» сдали все экзамены 2030 обучающихся.
Светлана Михайловна выделила лидеров академической успеваемости. Среди институтов с лучшими показателями: непрерывного педагогического образования и медицинский институт, среди выпускающих кафедр – русской филологии и журналистики, педагогики и психологии образования, фундаментальной медицины, общепрофессиональных дисциплин и другие. Кроме того, были отмечены и лучшие по успеваемости студенческие группы. Их кураторы поделились секретами успеха.
Нина Ламанская, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой музыки, декоративно-прикладного искусства и народной художественной культуры института филологии и искусств (группы 3Н и 4Н, 3 и 4 курс):
– В этих группах обучаются очень ответственные и увлечённые студенты. Нам удалось создать благоприятную психологическую обстановку, которая даёт возможность им чувствовать себя свободным и самостоятельными. Студенты активно сотрудничают с преподавателями и легко включаются в планируемые мероприятия. Между нами сложились очень доверительные отношения, дающие возможность помогать друг другу в сложных жизненных ситуациях, давать советы и быть услышанными. Большая роль во всех достижениях группы отводится замечательным старостам – Марии Мамаевой и Алле Демьяновой, которые как своим примером, так и волевыми методами стимулируют группу к хорошим результатам. Секрет моего успеха – я люблю своих студентов!
Евгения Власова, кандидат психологических наук, доцент, заместитель директора медицинского института по науке (группа П-41, 4 курс):
– Опыт у меня, конечно, большой… На протяжении всей своей педагогической деятельности я всегда была куратором какой-нибудь группы, иногда, выпустив одну группу, «подхватываешь» другую и ведёшь до выпуска. Секретов никаких нет – на 1 курсе повседневное взаимодействие и решение общих задач, на 2 курсе ослабление контроля с добавлением самостоятельности в решение текущих задач, на 3 и 4 курсе акцент смещается на компетентность, приобретение фундаментальных знаний, призыв к профессионализму. Конечно, результаты успеваемости улучшаются от курса к курсу – чем старше, тем лучше учатся студенты. На младших курсах мы не выбились бы в лидеры.
Юлия Моруденко, кандидат исторических наук, заместитель директора по воспитательной работе и дополнительному профессиональному образованию института непрерывного педагогического образования (группа НИ-22, 4 курс):
– Важно не просто контролировать посещаемость, а показать студентам, как изучаемые дисциплины пригодятся им в будущей профессии. Когда студент понимает «зачем», учёба становится осознанным выбором, а не обязанностью. Я стараюсь привести группу к тому, чтобы студенты научились контролировать сами себя. Моя роль как куратора – только направлять. Стараюсь вовремя помочь решить любую проблему, чтобы она не мешала учёбе в дальнейшем. Регулярно общаюсь с преподавателями – это позволяет вовремя заметить проблемные моменты и скорректировать работу группы.
Виктория Зуева, заместитель директора по воспитательной работе инженерно-технологического института (группа Д-325, 1 курс):
– Не могу сказать, что я полностью довольна результатами сессии – у меня есть студенты, которые имеют задолженности. Когда у тебя большая группа, а в моей группе 33 студента, очень важно создать дружественную атмосферу, атмосферу взаимопомощи. Очень помогают в работе контрольные недели, после первых контрольных точек уже видно, у кого возникают сложности. И очень важно в этот момент не упустить студента, выяснить, с чем связаны эти сложности, и оказать помощь!
Отметим, что организация промежуточной аттестации по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования проведена в соответствии с нормативными регламентирующими документами.
Контактное лицо: Инга Талахадзе (написать письмо автору)
Компания: ХГУ им. Н.Ф. Катанова (все новости этой организации)
Добавлен: 21:56, 31.03.2026
Количество просмотров: 182
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 14:08, 14.08.2026, |
0 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
|
| Выпускник ХГУ создал цифровую платформу для управления доступом к образовательным сервисам, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:07, 14.08.2026, |
0 |
| Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь. |
|
| Карьера студентов ХГУ начинается в РСО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:07, 14.08.2026, |
0 |
| Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них. |
|
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
|
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
|
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
