 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
Открывается регистрация на дистанционный курс ACCA ДипИФР (Рус)
С 1 марта на специализированном портале http://www.dipifr.com открывается доступ к демонстрационной версии курса подготовки бухгалтеров и финансистов к экзамену на получение международной аттестации по программе АССА DipIFR (рус). Начинается набор студентов на дистанционное обучение, и с 1 апреля запускается полноценный учебный процесс. Таким образом, бухгалтеры и экономисты из СНГ имеют возможность первыми оценить преимущества профессионального онлайн-обучения, основанного на технологиях e-learning.
Ассоциация Присяжных Сертифицированных Бухгалтеров Великобритании (ACCA) насчитывает 296 тысяч студентов и 122 тысячи членов в 170 странах мира. Это самая большая, всемирно известная и наиболее динамичная профессиональная бухгалтерская организация. Квалификация ACCA DipIFR (рус) разработана специально для стран СНГ – для специалистов в области финансов и бухгалтерского учета, которые желают профессионально освоить МСФО и получить сертификат международного уровня.
Диплом по Международным стандартам финансовой отчетности DipIFR (рус) высоко ценится в бизнес-кругах всех стран СНГ и значительно повышает ценность специалиста на рынке труда.
Мультимедийные возможности технологий e-learning, использованные при создании портала дистанционного обучения http://www.dipifr.com, позволяют объединить преимущества дистанционного обучения с традиционными достоинствами очной формы занятий. Для специалистов-практиков это уникальная возможность подготовиться к экзамену по МСФО в соответствии с программой АССА DipIFR (рус) без отрыва от работы. Кроме того, слушатели дистанционных курсов бухгалтеров могут подобрать для себя индивидуальный график обучения и наиболее оптимальный темп занятий.
Зарегистрироваться на дистанционное обучение по курсу МСФО программы DipIFR (рус) на портале http://www.dipifr.com могут практикующие бухгалтера и финансовые работники практически изо всех стран СНГ.
Контактное лицо: Любимова Наталья (написать письмо автору)
Компания: Центр Обучения "Актив" (все новости этой организации)
Добавлен: 17:26, 15.02.2010
Количество просмотров: 1793
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
|
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
|
| Студентка ХГУ шагнула в будущее, создавая эксклюзивные костюмы, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:46, 11.08.2026, |
0 |
| На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап». |
|
| Интерактивный тренажёр для поддержки детей с ОВЗ создадут в ХГУ, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:46, 11.08.2026, |
0 |
| Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты. |
|
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
